第109章 入学与蓝图
清晨的薄雾尚未散尽，四合院里已有了动静。何雨柱起了个大早，不用何大民催促，自己就轻手轻脚地生火、烧水、热上昨晚剩的粥，又从罈子里夹出点咸菜切好。动作虽然还有些磕绊，但那股认真劲儿，和他以往睡到日上三竿、飢一顿饱一顿的状態判若两人。
“叔，雨水，吃饭了。”他把粥和咸菜端上小桌，招呼著。
何大民带著还有些迷糊的小雨水洗漱完毕，三人围坐在桌前。简单的早饭，却吃得格外安稳。何雨柱吃得很快，眼神时不时瞟向门外，带著掩不住的期待和一丝紧张。
“柱子，去了鸿宾楼，多看，多问，手脚勤快些。李师父严，是为你好。”何大民放下碗，淡淡道。
“哎！叔，我记下了！”何雨柱用力点头，“我一定好好学，不给您和李师父丟脸！” 他胡乱抹了把嘴，站起身，“那我先去了？”
“去吧。”
看著何雨柱几乎是雀跃著跑出院门的背影，何大民眼中掠过一丝微不可察的缓和。这孩子，总算是上了正轨。希望厨房的烟火和手艺，能真正涤去他前半生的阴霾，给他一个安身立命的本事和未来。
他转头看向小雨水。小姑娘正小口小口地喝著粥，眼睛却好奇地跟著哥哥的背影直到看不见。她换上了一身昨天新做的碎花棉袄，头髮被何大民用一根红头绳扎成两个小揪揪，脸蛋虽然还是有些瘦削，但比起初见时的脏污惶恐，已是天壤之別，多了几分孩童应有的乾净与灵秀。
只是，她的眼神里，依旧带著长期缺乏安全感的孩子特有的怯生生和过於的安静。七岁了，本该是满院子疯跑、嘰嘰喳喳上学的年纪，她却连四合院的门都很少出，更別提和同龄孩子玩耍、读书识字。
“雨水，”何大民温声开口，“吃完饭，叔叔带你去个地方。”
雨水抬起头，大眼睛里带著询问。
“去学校。”何大民道，“去读书，认字，学算术，还有很多小朋友可以一起玩。”
“学校？”雨水小声重复，眼神里既有嚮往，也有显而易见的畏惧和茫然。对她来说，“学校”是一个遥远而陌生的概念。哥哥偶尔会跟她说起以前在胡同里看別的孩子背书包上学，眼里都是羡慕，但那对她而言，像是另一个世界的事。
“嗯，学校。”何大民耐心道，“雨水很聪明，一定能学好。以后认识字了，可以自己看书，可以给哥哥和叔叔写信（虽然他们住在一起），可以懂很多道理。”
雨水似懂非懂，但看著叔叔平静而篤定的眼神，那点畏惧似乎被驱散了些。她乖巧地点点头：“我听叔叔的。”
吃过饭，收拾妥当。何大民换上了一身相对不那么扎眼、但仍显旧式的深灰色衣裤，长发依旧束起。他牵著雨水的小手，走出四合院。
先去了一趟街道军管会。接待他的还是那位杨成栋主任，经过之前房產和落户的事情，杨主任对这位气质独特、处事果断的何大民印象颇深。
“何大民同志，今天来是？”杨成栋和气地问。
“杨主任，是为了我侄女何雨水上学的事。”何大民將雨水往前轻轻带了带，“孩子今年快七岁了，之前家里情况特殊，一直没机会上学。现在安定下来，我想儘快送她进学校，插班读一年级。”
杨成栋看了看瘦小但收拾得乾净整齐的何雨水，小姑娘有些害羞地往叔叔身后躲了躲。他点点头：“这是正事。孩子是该上学了。我们开个证明，你拿著去附近的红星小学找校长办理就行。现在开学已经有一段时间了，插班可能需要学校那边具体安排。”
“麻烦杨主任了。”何大民微微欠身。
手续办得很快。拿著盖著红章的介绍信，何大民带著雨水，朝著位於几条胡同外的红星小学走去。
红星小学是一所老学校，由旧时的私塾改建而来，青砖灰瓦的校舍，操场不大，但打扫得乾净。正是上课时间，校园里很安静，隱约能听到教室里传来的读书声。
门房老大爷看了介绍信，又打量了一下何大民和他牵著的小女孩，没多问，指点了校长室的位置。
校长是个五十多岁、戴著眼镜、头髮花白、面容慈祥的女先生，姓孙。她接过介绍信仔细看了，又温和地询问了雨水一些简单的问题，比如几岁了，叫什么名字，会不会数数，认不认得几个字。
雨水起初很紧张，声音细若蚊蝇，但在孙校长和何大民的鼓励下，还是断断续续地回答了。她不会数超过十的数字，也不认识字，但孙校长让她跟著念了几个简单的音节，她模仿得倒是很清晰。
“孩子底子有点薄，但看著挺灵秀，也懂事。”孙校长对何大民道，“主要是年龄到了，再不上学就耽误了。这样吧，先安排她进一年级二班，班主任陈老师很耐心。落下的功课，慢慢补，家长也要多费心。”
“多谢孙校长。”何大民诚恳道谢，“一定配合学校。”
孙校长亲自领著他们去了一年级二班。正在上课的陈老师是个二十多岁的年轻女教师，听了校长介绍，很热情地蹲下身和雨水说话，拉著她的小手，把她介绍给全班同学。
教室里几十双好奇的眼睛齐刷刷看过来，雨水紧张得小手冰凉，紧紧抓著叔叔的衣角。何大民轻轻拍了拍她的头，低声道：“不怕，以后这里就是雨水学习的地方了。听老师话，下课叔叔来接你。”
或许是叔叔平静的语气给了她力量，或许是陈老师和善的笑容让她安心，雨水慢慢鬆开了手，怯生生地跟著陈老师走到一个空座位坐下。同桌是个扎著羊角辫的小女孩，友好地朝她笑了笑。
何大民站在教室窗外看了一会儿，见雨水虽然依旧拘谨，但已经开始学著其他孩子的样子，挺直腰板坐著，眼睛努力看向黑板，这才转身离开。
走出校门，秋日的阳光正好。解决了雨水的上学问题，他心里又放下了一件事。孩子的未来，需要知识和正常的社会化环境，这比单纯给她吃饱穿暖更重要。
站在街头，看著来往的行人和偶尔驶过的自行车、公共汽车，何大民的思绪开始飘向更远。如今是1951年10月，距离那场席捲全国的风暴还有几年时间。这几年的窗口期，可以做很多事情。
他不想，也不必去依赖小世界里的黄金和物资坐吃山空。那终究是无源之水。他需要一份明面上合法、可持续的產业，既能保证他和两个孩子未来优渥体面的生活，也能为他可能的行动提供资金和掩护，甚至……或许还能为国家建设做点“合规”的贡献。
汽车……摩托车……
这个念头在他脑海中盘旋。小世界里，他留下了少量完好的卡车、吉普车、摩托车以及大量零配件。更重要的是，他有超越这个时代几十年的眼光。他知道未来几十年，机动车辆的需求將呈现爆炸式增长。而现在，汽车对於绝大多数中国人来说，还是遥不可及的奢侈品，是机关单位、军队的专属。
如果……他能建立一个集销售、维修、零配件供应甚至简单改装於一体的店铺呢？类似於后世的“4s店”雏形。货源？他可以动用一些关係和手段，从特殊渠道（比如利用炼魂幡控制或影响某些有门路的人，或者通过“魂幡投影·身外化身”在港岛等地建立隱秘渠道）获得一些进口或国內稀有的车辆。技术？他本身精通机械，小世界里有大量技术资料，必要时甚至可以“培养”或控制一些技术人才。资金？小世界里的黄金和珠宝是硬通货。
至於未来可能被扣上“资本家”的帽子……何大民眼神平静无波。世俗的阶级划分和运动风潮，对一位元婴修士而言，不过是过眼云烟。他有的是手段保全自身和產业，甚至在必要时“隱身”或“转换身份”。更何况，若能以合法商业行为为国家引进急需的技术、设备或外匯，甚至暗中支持某些项目，或许还能得到意想不到的庇护。
当然，这事需从长计议，步步为营。首先要选择合適的店面或地块，最好在城郊交通便利处，地价便宜，空间宽敞。其次要开始物色和培养可靠的人手（或许可以从退伍军人、落魄技术人员中寻找）。再者，需要建立隱秘而安全的进货渠道，这可能需要他的灵魂分身多次“出差”。
他缓步走在回家的路上，心中已然勾勒出一幅清晰的蓝图。四合院里的鸡毛蒜皮、恩怨算计，不过是方寸之间的微澜。真正的天地，在更广阔的世界里。他要为两个孩子，也为自己，在这新旧交替的大时代里，打下坚实的根基。
走到胡同口，他停下脚步，回头望了一眼红星小学的方向。
“叔，雨水，吃饭了。”他把粥和咸菜端上小桌，招呼著。
何大民带著还有些迷糊的小雨水洗漱完毕，三人围坐在桌前。简单的早饭，却吃得格外安稳。何雨柱吃得很快，眼神时不时瞟向门外，带著掩不住的期待和一丝紧张。
“柱子，去了鸿宾楼，多看，多问，手脚勤快些。李师父严，是为你好。”何大民放下碗，淡淡道。
“哎！叔，我记下了！”何雨柱用力点头，“我一定好好学，不给您和李师父丟脸！” 他胡乱抹了把嘴，站起身，“那我先去了？”
“去吧。”
看著何雨柱几乎是雀跃著跑出院门的背影，何大民眼中掠过一丝微不可察的缓和。这孩子，总算是上了正轨。希望厨房的烟火和手艺，能真正涤去他前半生的阴霾，给他一个安身立命的本事和未来。
他转头看向小雨水。小姑娘正小口小口地喝著粥，眼睛却好奇地跟著哥哥的背影直到看不见。她换上了一身昨天新做的碎花棉袄，头髮被何大民用一根红头绳扎成两个小揪揪，脸蛋虽然还是有些瘦削，但比起初见时的脏污惶恐，已是天壤之別，多了几分孩童应有的乾净与灵秀。
只是，她的眼神里，依旧带著长期缺乏安全感的孩子特有的怯生生和过於的安静。七岁了，本该是满院子疯跑、嘰嘰喳喳上学的年纪，她却连四合院的门都很少出，更別提和同龄孩子玩耍、读书识字。
“雨水，”何大民温声开口，“吃完饭，叔叔带你去个地方。”
雨水抬起头，大眼睛里带著询问。
“去学校。”何大民道，“去读书，认字，学算术，还有很多小朋友可以一起玩。”
“学校？”雨水小声重复，眼神里既有嚮往，也有显而易见的畏惧和茫然。对她来说，“学校”是一个遥远而陌生的概念。哥哥偶尔会跟她说起以前在胡同里看別的孩子背书包上学，眼里都是羡慕，但那对她而言，像是另一个世界的事。
“嗯，学校。”何大民耐心道，“雨水很聪明，一定能学好。以后认识字了，可以自己看书，可以给哥哥和叔叔写信（虽然他们住在一起），可以懂很多道理。”
雨水似懂非懂，但看著叔叔平静而篤定的眼神，那点畏惧似乎被驱散了些。她乖巧地点点头：“我听叔叔的。”
吃过饭，收拾妥当。何大民换上了一身相对不那么扎眼、但仍显旧式的深灰色衣裤，长发依旧束起。他牵著雨水的小手，走出四合院。
先去了一趟街道军管会。接待他的还是那位杨成栋主任，经过之前房產和落户的事情，杨主任对这位气质独特、处事果断的何大民印象颇深。
“何大民同志，今天来是？”杨成栋和气地问。
“杨主任，是为了我侄女何雨水上学的事。”何大民將雨水往前轻轻带了带，“孩子今年快七岁了，之前家里情况特殊，一直没机会上学。现在安定下来，我想儘快送她进学校，插班读一年级。”
杨成栋看了看瘦小但收拾得乾净整齐的何雨水，小姑娘有些害羞地往叔叔身后躲了躲。他点点头：“这是正事。孩子是该上学了。我们开个证明，你拿著去附近的红星小学找校长办理就行。现在开学已经有一段时间了，插班可能需要学校那边具体安排。”
“麻烦杨主任了。”何大民微微欠身。
手续办得很快。拿著盖著红章的介绍信，何大民带著雨水，朝著位於几条胡同外的红星小学走去。
红星小学是一所老学校，由旧时的私塾改建而来，青砖灰瓦的校舍，操场不大，但打扫得乾净。正是上课时间，校园里很安静，隱约能听到教室里传来的读书声。
门房老大爷看了介绍信，又打量了一下何大民和他牵著的小女孩，没多问，指点了校长室的位置。
校长是个五十多岁、戴著眼镜、头髮花白、面容慈祥的女先生，姓孙。她接过介绍信仔细看了，又温和地询问了雨水一些简单的问题，比如几岁了，叫什么名字，会不会数数，认不认得几个字。
雨水起初很紧张，声音细若蚊蝇，但在孙校长和何大民的鼓励下，还是断断续续地回答了。她不会数超过十的数字，也不认识字，但孙校长让她跟著念了几个简单的音节，她模仿得倒是很清晰。
“孩子底子有点薄，但看著挺灵秀，也懂事。”孙校长对何大民道，“主要是年龄到了，再不上学就耽误了。这样吧，先安排她进一年级二班，班主任陈老师很耐心。落下的功课，慢慢补，家长也要多费心。”
“多谢孙校长。”何大民诚恳道谢，“一定配合学校。”
孙校长亲自领著他们去了一年级二班。正在上课的陈老师是个二十多岁的年轻女教师，听了校长介绍，很热情地蹲下身和雨水说话，拉著她的小手，把她介绍给全班同学。
教室里几十双好奇的眼睛齐刷刷看过来，雨水紧张得小手冰凉，紧紧抓著叔叔的衣角。何大民轻轻拍了拍她的头，低声道：“不怕，以后这里就是雨水学习的地方了。听老师话，下课叔叔来接你。”
或许是叔叔平静的语气给了她力量，或许是陈老师和善的笑容让她安心，雨水慢慢鬆开了手，怯生生地跟著陈老师走到一个空座位坐下。同桌是个扎著羊角辫的小女孩，友好地朝她笑了笑。
何大民站在教室窗外看了一会儿，见雨水虽然依旧拘谨，但已经开始学著其他孩子的样子，挺直腰板坐著，眼睛努力看向黑板，这才转身离开。
走出校门，秋日的阳光正好。解决了雨水的上学问题，他心里又放下了一件事。孩子的未来，需要知识和正常的社会化环境，这比单纯给她吃饱穿暖更重要。
站在街头，看著来往的行人和偶尔驶过的自行车、公共汽车，何大民的思绪开始飘向更远。如今是1951年10月，距离那场席捲全国的风暴还有几年时间。这几年的窗口期，可以做很多事情。
他不想，也不必去依赖小世界里的黄金和物资坐吃山空。那终究是无源之水。他需要一份明面上合法、可持续的產业，既能保证他和两个孩子未来优渥体面的生活，也能为他可能的行动提供资金和掩护，甚至……或许还能为国家建设做点“合规”的贡献。
汽车……摩托车……
这个念头在他脑海中盘旋。小世界里，他留下了少量完好的卡车、吉普车、摩托车以及大量零配件。更重要的是，他有超越这个时代几十年的眼光。他知道未来几十年，机动车辆的需求將呈现爆炸式增长。而现在，汽车对於绝大多数中国人来说，还是遥不可及的奢侈品，是机关单位、军队的专属。
如果……他能建立一个集销售、维修、零配件供应甚至简单改装於一体的店铺呢？类似於后世的“4s店”雏形。货源？他可以动用一些关係和手段，从特殊渠道（比如利用炼魂幡控制或影响某些有门路的人，或者通过“魂幡投影·身外化身”在港岛等地建立隱秘渠道）获得一些进口或国內稀有的车辆。技术？他本身精通机械，小世界里有大量技术资料，必要时甚至可以“培养”或控制一些技术人才。资金？小世界里的黄金和珠宝是硬通货。
至於未来可能被扣上“资本家”的帽子……何大民眼神平静无波。世俗的阶级划分和运动风潮，对一位元婴修士而言，不过是过眼云烟。他有的是手段保全自身和產业，甚至在必要时“隱身”或“转换身份”。更何况，若能以合法商业行为为国家引进急需的技术、设备或外匯，甚至暗中支持某些项目，或许还能得到意想不到的庇护。
当然，这事需从长计议，步步为营。首先要选择合適的店面或地块，最好在城郊交通便利处，地价便宜，空间宽敞。其次要开始物色和培养可靠的人手（或许可以从退伍军人、落魄技术人员中寻找）。再者，需要建立隱秘而安全的进货渠道，这可能需要他的灵魂分身多次“出差”。
他缓步走在回家的路上，心中已然勾勒出一幅清晰的蓝图。四合院里的鸡毛蒜皮、恩怨算计，不过是方寸之间的微澜。真正的天地，在更广阔的世界里。他要为两个孩子，也为自己，在这新旧交替的大时代里，打下坚实的根基。
走到胡同口，他停下脚步，回头望了一眼红星小学的方向。