第356章 教育先行:这帮熊孩子,比妖怪还难搞!

    比起降妖除魔,这种播撒知识,开启民智的过程,更能让他感受到“人道”的真实力量。
    “今天,我们不讲格物,也不讲算术。我们来讲一讲,我们脚下的这座城市。”
    李崢指著身后的图纸。
    “你们知道,为什么我们家里的水龙头一拧,就有热水流出来吗?为什么冬天地板总是暖烘烘的?为什么城里的大作坊,那些铁傢伙能自己动起来,力气比一百头牛还大?”
    孩子们的好奇心瞬间被调动了起来,一个个伸长了脖子。
    一个坐在第一排,虎头虎脑的男孩举起了手。他是城里铁匠老王的儿子,名叫“铁蛋”,是所有孩子里最聪明,也最调皮的一个。
    “铁蛋,你来说。”李崢点名。
    铁蛋站起来,大声说道:“我知道!是地火!圣僧您把山里的地火引到了城里,烧热水,推著那个叫『蒸汽机』的铁傢伙转圈!”
    “说得很好!”李崢讚许地点点头,“但,这只说对了一半。地火的力量狂暴无比,可以直接把钢铁烧成铁水。我们是如何驾驭它,让它变得听话,为我们服务的呢?这就需要用到我们前几天学过的知识——『能量转化』与『系统控制』。”
    他拿起一根长长的木桿,指向图纸上的一个核心枢纽。
    “大家看这里,这是地热总阀。我们从地下引上来的,不是火,而是被地火加热的『高压蒸汽』。蒸汽拥有巨大的能量,但它也是最不稳定的。所以我们设计了无数的阀门、管道和冷却池。就像治理洪水的大禹,我们不能堵,只能疏导。”
    “一部分蒸汽,通过粗大的主管道,进入工业区的蒸汽机,推动活塞做功,这就是『热能』转化为『机械能』。”
    “另一部分蒸汽,则通过密密麻麻的子管道,流过我们每家每户的地板下方,以及厨房浴室的储水罐。它们在管道里放出热量,自己则会冷却成水,再通过回流管道,重新流回地下,被地火加热,形成一个完美的循环。这,就是『热能』的传导和再利用。”
    孩子们听得如痴如醉。
    这些在他们生活中习以为常的便利,在李崢的讲解下,变成了一套严谨而美妙的科学体系。他们第一次明白,原来“神跡”的背后,是可以用知识和智慧去解释的。
    “圣僧!圣僧!”铁蛋又举起了手,脸涨得通红,似乎有一个天大的问题。
    “铁蛋同学,你又有什么问题?”
    铁蛋站起来,用尽全身力气喊道:“圣僧!您教我们,知识可以改变命运,双手可以创造未来!那……那我们还要不要拜神仙和佛祖了?我娘说,再不拜財神爷,咱家铁匠铺的生意就要被城南的『李记钢厂』抢光了!”
    这个问题一出,整个课堂瞬间安静了下来。
    所有的孩子都睁大了眼睛,看著李崢,等待著他的回答。
    这是一个极其尖锐,也极其现实的问题。
    李崢的人道理念,与这个世界根深蒂固的神佛信仰,在这里,发生了最直接的碰撞。
    李崢看著铁蛋那双清澈又充满困惑的眼睛,沉默了片刻。
    他没有直接回答,而是反问道:“铁蛋,我问你,你觉得,城南的李记钢厂,为什么生意比你家的好?”
    铁蛋不假思索地回答:“因为他们家用的是蒸汽驱动的大铁锤!一锤子下去,顶我们家老爷子敲一百下!他们用的还是您发明的『焦炭炼钢法』,炼出来的钢又好又便宜!”
    “说得对。”李崢点点头,“那么,你觉得,是你娘去给財神爷多磕几个头,財神爷就会变出一台蒸汽机和焦炭炼钢法给你家?还是你努力学习格物和算术,將来自己造一台更好的蒸汽机,想出更好的炼钢方法,更能让你家的生意变好?”
    铁蛋愣住了,他张了张嘴,似乎想反驳,但又找不到任何理由。
    李崢的声音再次响起,温和而有力。
    “我从来没有说过,神佛是不存在的。恰恰相反,我认为,神佛是值得我们尊敬的。他们就像我们学堂里的老师,教会了我们向善、慈悲、守序。但是,同学们,你们要记住。”
    他的表情变得严肃起来。
    “尊敬,不等於依赖。祈求,不能代替劳动。神佛给了我们一个可以生存的世界,但如何在这个世界上活得更好,活得更有尊严,需要靠我们自己!”
    “当洪水来临时,我们是跪在地上祈求龙王爷停雨,还是拿起工具,团结起来,修筑堤坝?”
    “当家人飢饿时,我们是跪在庙里祈求佛祖赐予食物,还是拿起锄头,开垦荒地,用汗水换来收穫?”
    “知识,就是我们的工具!团结,就是我们的力量!这,就是我希望你们明白的『人道』精神!”
    一番话,掷地有声。
    孩子们似懂非懂,但他们能感受到李-崢话语中那股震撼人心的力量。
    铁蛋的脸上,困惑的表情渐渐退去,取而代之的,是一种前所未有的光亮。
    他坐了下来,在自己的小黑板上,用石灰笔歪歪扭扭地写下了一行字:
    “知识=工具,团结=力量。”
    李崢欣慰地看著这一切。他知道,一颗种子,已经在这群孩子的心里,生根发芽。
    然而,他还没来得及高兴太久,一个更小的女孩,怯生生地举起了手。
    “圣……圣僧……”
    “这位同学,你有什么问题?”
    那女孩小声地问:“圣僧,您说要团结,可是……可是铁蛋昨天还抢了我的糖人,这……这不公平,我不想跟他团结了,怎么办?”
    “噗——”
    正在后院偷听的猪八戒,一口水没忍住,全喷了出来。
    李崢的额头上,瞬间冒出了几条黑线。
    他发现,教这帮熊孩子科学知识,似乎还不是最难的。
    如何教他们“团结”、“公平”这些更复杂的东西,让他们在一个集体里和谐共处,这,才是真正考验“人道”的难题。
    这帮熊孩子,可比路上的妖怪难搞多了!