第24章 一败涂地
你一个公考讲师，咋成国师了？ 作者:佚名
第24章 一败涂地
陈文的话音落下，雅间內响起了一阵轻微的骚动。
所有人都有些意外。
张承宗虽然刚夺得案首，但出身农家，十分木訥，不善表达，在这种即时对答中，他並不占优势。
顾辞自己，也愣了一下。
他本已做好了出战的准备，没想到先生竟点了张承宗的名。
但他隨即明白了先生的用意。
论才思敏捷，他当仁不让。
但论对一部经典的精熟程度，尤其是《大学》，他不如每日反覆复述和拆解的张承宗。
先生这是，在用己之长，攻敌之短。
况且，这也是先生有意让他利用这次机会锻炼他的表达能力。
他对著张承宗，投去一个鼓励的眼神。
张承宗感受到了同窗的善意，心中的紧张，稍稍缓解了一些。
他深吸一口气，站起身，走到了场中。
“我？”他还是有些不敢置信地，小声问了一句。
李文博看著羞涩木訥的他，眼中闪过一丝轻视。
他虽然在第一回合输了，但他不认为，自己在经义上，会输给他。
他对著张承宗，礼貌却疏离地拱了拱手。
张承宗也有些慌乱地还了一礼。
赵修远见陈文派出了张承宗，內心鬆了一口气。
他本以为陈文会派顾辞，还准备了些刁钻的问题。
没想到竟派这个木訥的农家小子。
正好，便拿他来立威，试试这陈文带出来的新案首到底几分成色。
“先生，我……我不行的……”张承宗下意识地就要推辞。
“为何不行？”陈文的目光平静而坚定。
“我问你，这半月来，你每日用自己的话复述大学的道理，可曾有一日懈怠？”
“未……未曾。”
“你那本错题集上，关於大学的每一处逻辑关联，是不是都已瞭然於胸？”
“是……”
“那我再问你，”陈文的声音带著一股不容置疑的力量，“你挖的那口井，如今，可能解渴？”
张承宗闻言，身体猛地一震。
是啊。
先生说过，李文博学的是一片林，而自己，是深挖了一口井。
自己虽然只精通这一本书，但对这本书的理解，每一个字，每一句话，每一个章节之间的关联，都早已被自己用先生教的法子，揉碎了，吃透了，变成了自己骨子里的东西。
一股前所未有的勇气，从他心底缓缓升起。
他再次深吸一口气，站直了身体。
虽然身形依旧有些单薄，衣著依旧朴素，但眼神中的怯懦，已然被一种沉稳的坚定所取代。
他对著陈文，深深一揖。
然后转身，走到场中，对著李文博，行了一个不卑不亢的同窗之礼。
“致知书院，张承宗，请李兄赐教。”
李文博看著对手的变化，心中微微一凛，但还是还了一礼：“青松书院，李文博。”
赵修远见状，不再耽搁，他要用最快的速度，击溃对手的信心。
他清了清嗓子，朗声道：“第一问，便从开篇始。”
“大学有云：古之欲明明德於天下者，先治其国。”
“文博，你来解其义！”
李文博上前一步，不假思索，朗声答道：“回山长。”
“此句乃大学八目之纲领，意指古代那些想要在天下彰显光明德行的人，首先要治理好自己的国家。”
“此乃由內而外，由己及人之修身正途。”
回答得滴水不漏，引来满堂喝彩。
赵修远满意地点点头，將锐利的目光投向张承宗：“那么，你来承下一句！”
他要考的，不仅是背诵，更是文气的承接。
雅间內，所有人都屏住了呼吸，等待著张承宗的回答。
张承宗站在那里，神情专注，仿佛外界的一切都与他无关。
他没有立刻回答。
而是在心中，默默地將大学的知识脉络图过了一遍。
然后，他抬起头，声音不大，却异常沉稳地开口了。
“欲治其国者，先齐其家。”
声音落下，雅间內一片安静。
眾人都在等著他的下文。
按照常规，承接了上一句之后，便该轮到赵修远继续发问。
然而，张承宗却没有停下。
他向前迈了一小步，继续说道：“学生以为，李兄方才所言由內而外，由己及人，固然是正解。”
“然则，治国与齐家，並非简单的先后顺序。”
此言一出，眾人皆是一愣。
赵修远和李文博更是皱起了眉头。
这不是在公然质疑李文博的解义吗。
好大的胆子。
李文博脸色微变，忍不住出言反驳：“张兄此言何意？”
“大学八目，格、致、诚、正、修、齐、治、平，次第井然，环环相扣，岂是你能隨意曲解？”
张承宗没有理会他的质问，而是不紧不慢地继续阐述自己的观点。
这正是陈文教他的复述之法的精髓。
用自己的语言，重构知识。
“学生以为，齐家，乃是治国之基石，更是治国之演练。”
“一个连家族都无法治理得井井有条的人，又如何能治理好一个国家？”
“故而，齐家不仅是治国的前一步，更是治国的缩影与检验。”
缩影与检验。
这两个词，让赵修远和李文博心中一震。
他们从未从这个角度去思考过齐家与治国的关係。
在他们的认知里，这就是圣人定下的步骤，只需遵从即可。
而眼前这个农家少年，竟然试图去剖析这两个步骤之间的內在逻辑。
赵修远心中一凛，他意识到，自己小看这个对手了。
他强压下心中的惊异，决定加快节奏，不给对方阐述的机会。
他立刻喝道：“好！那你再承下一句！”
张承宗从容不迫：“欲齐其家者，先修其身。”
赵修远立刻转向李文博：“文博，解义！”
李文博不敢再怠慢，连忙答道：“欲想整治好自己家族的人，首先要修养好自身的品性。”
“此乃为政者之根本。”
“好！”赵修-远目光如电，再次射向张承宗，“承！”
张承宗的声音，不大，却连绵不绝：“欲修其身者，先正其心。”
“学生以为，修身与正心，亦非简单的次第关係。”
“心为內，身为外。”
“心正则身自行，身自修则心更正。”
“二者，乃是表里一体，互为印证。”
表里一体，互为印证。
又是一个全新的、充满逻辑思辨色彩的解读。
雅间內的气氛，已经彻底变了。
如果说第一次是巧合，那么这第二次，便足以证明，眼前这个张承宗，绝非等閒之辈。
他看似木訥，但其对经义的理解，竟有著一种超乎寻常的深度和条理性。
青松书院的学子们，脸上的笑容已经消失了，取而代之的是一片凝重。
而顾辞，则兴奋地握紧了拳头。
他看著场中那个沉稳如山的同窗，心中第一次涌起一股名为骄傲的情绪。
他知道，这不是张承宗自己的本事，这是先生教的逻辑之刀的威力。
赵修远的心，已经沉了下去。
他发现，自己完全落入了对方的节奏。
他每问一句，李文博的回答虽然標准，却像是在背诵。
而这张承宗的回答，却像是在阐述一个他早已瞭然於胸的道理，不仅承接了上一句，更对上一句进行了深化和补充。
这已经不是在比背诵了。
这完全是在比谁对大学的理解更深刻。
“荒谬！”赵修远终於按捺不住，亲自下场。
“圣人文章，次第分明，岂容你这般肆意解构。”
“老夫问你，致知在格物，物格而后知至，此句又当如何解？”
他直接跳过了中间的步骤，拋出了大学中最富爭议、也最难解的一句。
他要用自己最精深的研究，来彻底击垮这个不知天高地厚的少年。
李文博闻言，暗暗鬆了口气。
这句话，山长曾给他们详细讲解过不下十遍，其中的各种义理，他早已烂熟於心。
然而，张承宗的回答，却再次让所有人，包括陈文，都感到了意外。
他没有直接去解释格物致知的含义。
而是先反问了一句，声音不大，却振聋发聵。
“敢问山长，物格而后知至，与开篇知止而后有定，是何关係？”
这个问题，让所有人都愣住了。
是啊。
一个是结尾的物格而后知至，一个是开篇的知止而后有定。
一个是探究万物，一个是知晓终点。
这两句话，在大学这篇宏大的文章里，到底是什么关係。
从来没有人想过这个问题。
所有人都只是按照顺序，一句一句地去读，一句一句地去解。
而这张承宗，竟然將文章的头和尾，给联繫了起来。
赵修远彻底呆住了。
他研究大学一生，也从未想过这个问题。
他张了张嘴，脑中一片混乱，竟不知该如何回答。
张承宗没有等他回答，便自顾自地说了下去。
他的声音，在这一刻，充满了前所未有的自信。
“学生愚见，知止，是为学之目標。”
“而格物，是达此目標之路径。”
“首尾相应，方成一个完整的闭环。”
“不知最终之止，则格物便会迷失方向。”
“不行格物之功，则知止便会流於空谈。”
“二者，缺一不可，互为体用。”
“故而，物格而后知至，其解义，必不能脱离知止之大前提。”
一番话，说得条理清晰，逻辑严密。
他没有去纠缠格物的具体含义。
而是直接跳到了更高的维度，从整篇文章的结构，来定义这一句话的地位。
这，正是陈文教他的逻辑为骨的最高境界。
“啪。啪。啪。”
清脆的鼓掌声响起。
眾人循声望去，鼓掌的，竟是致知书院那位一直未曾发言的陈先生。
他站起身，看著场中那个光芒万丈的农家少年，眼中满是欣慰与骄傲。
“承宗。”陈文微笑道。
“你的这口井，已经挖得很深了。”
赵修远看著眼前这一幕，再看看自己身旁那个早已冷汗直流的得意弟子李文博。
他只觉得一阵天旋地转。
他知道，这场经义之辩，自己……
输得一败涂地。
第24章 一败涂地
陈文的话音落下，雅间內响起了一阵轻微的骚动。
所有人都有些意外。
张承宗虽然刚夺得案首，但出身农家，十分木訥，不善表达，在这种即时对答中，他並不占优势。
顾辞自己，也愣了一下。
他本已做好了出战的准备，没想到先生竟点了张承宗的名。
但他隨即明白了先生的用意。
论才思敏捷，他当仁不让。
但论对一部经典的精熟程度，尤其是《大学》，他不如每日反覆复述和拆解的张承宗。
先生这是，在用己之长，攻敌之短。
况且，这也是先生有意让他利用这次机会锻炼他的表达能力。
他对著张承宗，投去一个鼓励的眼神。
张承宗感受到了同窗的善意，心中的紧张，稍稍缓解了一些。
他深吸一口气，站起身，走到了场中。
“我？”他还是有些不敢置信地，小声问了一句。
李文博看著羞涩木訥的他，眼中闪过一丝轻视。
他虽然在第一回合输了，但他不认为，自己在经义上，会输给他。
他对著张承宗，礼貌却疏离地拱了拱手。
张承宗也有些慌乱地还了一礼。
赵修远见陈文派出了张承宗，內心鬆了一口气。
他本以为陈文会派顾辞，还准备了些刁钻的问题。
没想到竟派这个木訥的农家小子。
正好，便拿他来立威，试试这陈文带出来的新案首到底几分成色。
“先生，我……我不行的……”张承宗下意识地就要推辞。
“为何不行？”陈文的目光平静而坚定。
“我问你，这半月来，你每日用自己的话复述大学的道理，可曾有一日懈怠？”
“未……未曾。”
“你那本错题集上，关於大学的每一处逻辑关联，是不是都已瞭然於胸？”
“是……”
“那我再问你，”陈文的声音带著一股不容置疑的力量，“你挖的那口井，如今，可能解渴？”
张承宗闻言，身体猛地一震。
是啊。
先生说过，李文博学的是一片林，而自己，是深挖了一口井。
自己虽然只精通这一本书，但对这本书的理解，每一个字，每一句话，每一个章节之间的关联，都早已被自己用先生教的法子，揉碎了，吃透了，变成了自己骨子里的东西。
一股前所未有的勇气，从他心底缓缓升起。
他再次深吸一口气，站直了身体。
虽然身形依旧有些单薄，衣著依旧朴素，但眼神中的怯懦，已然被一种沉稳的坚定所取代。
他对著陈文，深深一揖。
然后转身，走到场中，对著李文博，行了一个不卑不亢的同窗之礼。
“致知书院，张承宗，请李兄赐教。”
李文博看著对手的变化，心中微微一凛，但还是还了一礼：“青松书院，李文博。”
赵修远见状，不再耽搁，他要用最快的速度，击溃对手的信心。
他清了清嗓子，朗声道：“第一问，便从开篇始。”
“大学有云：古之欲明明德於天下者，先治其国。”
“文博，你来解其义！”
李文博上前一步，不假思索，朗声答道：“回山长。”
“此句乃大学八目之纲领，意指古代那些想要在天下彰显光明德行的人，首先要治理好自己的国家。”
“此乃由內而外，由己及人之修身正途。”
回答得滴水不漏，引来满堂喝彩。
赵修远满意地点点头，將锐利的目光投向张承宗：“那么，你来承下一句！”
他要考的，不仅是背诵，更是文气的承接。
雅间內，所有人都屏住了呼吸，等待著张承宗的回答。
张承宗站在那里，神情专注，仿佛外界的一切都与他无关。
他没有立刻回答。
而是在心中，默默地將大学的知识脉络图过了一遍。
然后，他抬起头，声音不大，却异常沉稳地开口了。
“欲治其国者，先齐其家。”
声音落下，雅间內一片安静。
眾人都在等著他的下文。
按照常规，承接了上一句之后，便该轮到赵修远继续发问。
然而，张承宗却没有停下。
他向前迈了一小步，继续说道：“学生以为，李兄方才所言由內而外，由己及人，固然是正解。”
“然则，治国与齐家，並非简单的先后顺序。”
此言一出，眾人皆是一愣。
赵修远和李文博更是皱起了眉头。
这不是在公然质疑李文博的解义吗。
好大的胆子。
李文博脸色微变，忍不住出言反驳：“张兄此言何意？”
“大学八目，格、致、诚、正、修、齐、治、平，次第井然，环环相扣，岂是你能隨意曲解？”
张承宗没有理会他的质问，而是不紧不慢地继续阐述自己的观点。
这正是陈文教他的复述之法的精髓。
用自己的语言，重构知识。
“学生以为，齐家，乃是治国之基石，更是治国之演练。”
“一个连家族都无法治理得井井有条的人，又如何能治理好一个国家？”
“故而，齐家不仅是治国的前一步，更是治国的缩影与检验。”
缩影与检验。
这两个词，让赵修远和李文博心中一震。
他们从未从这个角度去思考过齐家与治国的关係。
在他们的认知里，这就是圣人定下的步骤，只需遵从即可。
而眼前这个农家少年，竟然试图去剖析这两个步骤之间的內在逻辑。
赵修远心中一凛，他意识到，自己小看这个对手了。
他强压下心中的惊异，决定加快节奏，不给对方阐述的机会。
他立刻喝道：“好！那你再承下一句！”
张承宗从容不迫：“欲齐其家者，先修其身。”
赵修远立刻转向李文博：“文博，解义！”
李文博不敢再怠慢，连忙答道：“欲想整治好自己家族的人，首先要修养好自身的品性。”
“此乃为政者之根本。”
“好！”赵修-远目光如电，再次射向张承宗，“承！”
张承宗的声音，不大，却连绵不绝：“欲修其身者，先正其心。”
“学生以为，修身与正心，亦非简单的次第关係。”
“心为內，身为外。”
“心正则身自行，身自修则心更正。”
“二者，乃是表里一体，互为印证。”
表里一体，互为印证。
又是一个全新的、充满逻辑思辨色彩的解读。
雅间內的气氛，已经彻底变了。
如果说第一次是巧合，那么这第二次，便足以证明，眼前这个张承宗，绝非等閒之辈。
他看似木訥，但其对经义的理解，竟有著一种超乎寻常的深度和条理性。
青松书院的学子们，脸上的笑容已经消失了，取而代之的是一片凝重。
而顾辞，则兴奋地握紧了拳头。
他看著场中那个沉稳如山的同窗，心中第一次涌起一股名为骄傲的情绪。
他知道，这不是张承宗自己的本事，这是先生教的逻辑之刀的威力。
赵修远的心，已经沉了下去。
他发现，自己完全落入了对方的节奏。
他每问一句，李文博的回答虽然標准，却像是在背诵。
而这张承宗的回答，却像是在阐述一个他早已瞭然於胸的道理，不仅承接了上一句，更对上一句进行了深化和补充。
这已经不是在比背诵了。
这完全是在比谁对大学的理解更深刻。
“荒谬！”赵修远终於按捺不住，亲自下场。
“圣人文章，次第分明，岂容你这般肆意解构。”
“老夫问你，致知在格物，物格而后知至，此句又当如何解？”
他直接跳过了中间的步骤，拋出了大学中最富爭议、也最难解的一句。
他要用自己最精深的研究，来彻底击垮这个不知天高地厚的少年。
李文博闻言，暗暗鬆了口气。
这句话，山长曾给他们详细讲解过不下十遍，其中的各种义理，他早已烂熟於心。
然而，张承宗的回答，却再次让所有人，包括陈文，都感到了意外。
他没有直接去解释格物致知的含义。
而是先反问了一句，声音不大，却振聋发聵。
“敢问山长，物格而后知至，与开篇知止而后有定，是何关係？”
这个问题，让所有人都愣住了。
是啊。
一个是结尾的物格而后知至，一个是开篇的知止而后有定。
一个是探究万物，一个是知晓终点。
这两句话，在大学这篇宏大的文章里，到底是什么关係。
从来没有人想过这个问题。
所有人都只是按照顺序，一句一句地去读，一句一句地去解。
而这张承宗，竟然將文章的头和尾，给联繫了起来。
赵修远彻底呆住了。
他研究大学一生，也从未想过这个问题。
他张了张嘴，脑中一片混乱，竟不知该如何回答。
张承宗没有等他回答，便自顾自地说了下去。
他的声音，在这一刻，充满了前所未有的自信。
“学生愚见，知止，是为学之目標。”
“而格物，是达此目標之路径。”
“首尾相应，方成一个完整的闭环。”
“不知最终之止，则格物便会迷失方向。”
“不行格物之功，则知止便会流於空谈。”
“二者，缺一不可，互为体用。”
“故而，物格而后知至，其解义，必不能脱离知止之大前提。”
一番话，说得条理清晰，逻辑严密。
他没有去纠缠格物的具体含义。
而是直接跳到了更高的维度，从整篇文章的结构，来定义这一句话的地位。
这，正是陈文教他的逻辑为骨的最高境界。
“啪。啪。啪。”
清脆的鼓掌声响起。
眾人循声望去，鼓掌的，竟是致知书院那位一直未曾发言的陈先生。
他站起身，看著场中那个光芒万丈的农家少年，眼中满是欣慰与骄傲。
“承宗。”陈文微笑道。
“你的这口井，已经挖得很深了。”
赵修远看著眼前这一幕，再看看自己身旁那个早已冷汗直流的得意弟子李文博。
他只觉得一阵天旋地转。
他知道，这场经义之辩，自己……
输得一败涂地。